Народилася 21 серпня 1966 року в с. Ясениця Турківського району Львівської області. З 1973 до 1983 навчалася в Ясеницькій середній школі. У 1983 році стала студенткою філологічного факультету Дрогобицького державного педагогічного інституту імені Івана Франка. Розпочала трудову діяльність у загальноосвітній школі в 1987 році, де пропрацювала до 1993 р. Згодом працювала науковою співробітницею бібліотеки Дрогобицького державного педагогічного інституту імені Івана Франка. З 1994 р. навчалася в стаціонарній аспірантурі Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України (лабораторія психології навчання, науковий керівник — доктор психологічних наук, професор, академік АПН України С. Д. Максименко).
9 грудня 1997 року успішно захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 — педагогічна та вікова психологія на тему: «Психологічні особливості самоакцептації дівчаток підліткового віку (на матеріалах різних освітніх навчальних закладів)». З 1997 до 2011 рр. — доцент кафедри психології Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. З 2011 р. до теперішнього часу — доцент кафедри педагогічної та вікової психології Волинського національного університету імені Лесі Українки. Одружена. Чоловік Ярослав — доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри педагогічної та вікової психології. Мати трьох дітей.
Викладає навчальні дисципліни «Вікова психологія», «Перинатальна психологія», «Психологія девіантної поведінки», «Психологія вищої школи», «Спеціальна психологія та методика психолого-педагогічного тренінгу», «Психологія інклюзивного навчання». З 2013 року до 2015 року була виконавицею держбюджетної наукової теми «Психогенеза ревіталізації депривованої особистості». З 2014 року наукова консультантка експериментального дослідження комунального закладу «Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 20 Луцької міської ради Волинської області». Наукова консультантка дослідно-експериментальної роботи за темою: «Формування ключових компетентностей особистості в умовах інклюзивної освіти» у Луцькій ЗОШ № 20. За час роботи на кафедрі педагогічної та вікової психології була співорганізаторкою 9 конференцій та 11 семінарів з міжнародною участю. Пройшла зарубіжне стажування на базі Вищої школи економіки та інновацій (факультет психології) (Республіка Польща).
Сертифікована спеціалістка з проблем інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами, аутизму, депривації, зокрема сертифікати повного навчального курсу з підготовки фахівців для роботи з дітьми з порушеннями розвитку «Сучасні підходи до інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами» (2011); «Фахівець для роботи з дітьми з порушенням розвитку (аутизм)» (2012); «Тренер-практик баламетричних систем» (2013); «Проблеми та досягнення в сфері аутизму в світі та Україні» (2015); «Соціальна адаптація людей літнього віку в сучасному суспільстві, ортобіоз і паліативна допомога» (2017); «Організація інклюзивного навчання дітей з нейрофізіологічними порушеннями: фетальний алкогольний синдром (ФАС): діагностика, нейроповедінкові аспекти, програми» (2018); «Нейропсихологічний підхід до роботи з дітьми з порушеннями в розвитку. Використання Програми GoFAR в умовах загальноосвітнього навчального закладу» (2018); «Міждисциплінарний супровід дітей групи ризику: міжнародний досвід» (2019); «Прикладні психотехнології активізації особистісного ресурсу» (2020); «Поведінковий аналіз (АВА) в контексті надання психологічної допомоги дітям з ускладненою психогенезою» (2020).
Член вченої ради факультету психології ВНУ імені Лесі Українки. Член редколегії збірника статей «Психогенеза особистості: норма ідевіація». Авторка 272 наукових праць, серед яких авторська монографія, 8 розділів у колективних монографіях, 32 навчально-методичні посібники (зокрема «Психологія сім'ї», «Сімейне консультування», «Перинатальна психологія і психологічний супровід материнства», «Гендерна психологія», «Психологічні особливості розвитку самоакцептації в дівчаток підліткового віку», «Спеціальна психологія та методика педагогічно-корекційного тренінгу», «Лонгітюдне вивчення особистості підлітка», «Психологія девіантної поведінки», «Експериментальна психологія», «Психологія спорту і фізичного виховання» та ін.), 40 навчально-методичних рекомендацій, 32 статті у спеціалізованих фахових виданнях. Друкувалася в Білорусі, Польщі, Німеччині, Іспанії, США, Канаді, Туреччині. Учасниця 194 міжнародних і всеукраїнських науково-практичних симпозіумів, конгресів, конференцій та семінарів.
Джерело: Іван Кутняк "Педагогічний факультет,ювілейна книга,приурочена 30-річчю факультету"
