Пагута Мирослав Вікторович 

 

 Народився 8 вересня 1979 року в м. Дрогобич Львівської області.Закінчив Дрогобицьку СШ № 5 у 1996 р., Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка за спеціальністю - Магістр педагогічної освіти. Викладач загальнотехнічних дисциплін 2003 р., диплом з відзнакою. Кандидатську дисертацію на тему: "Розвиток творчих здібностей учнів 5-9 класів засобами ергодизайну у процесі трудового навчання" за спеціальністю - "Теорія та методика трудового навчання".Провідний інженер кафедри основ виробництва-2002 р., викладач кафедри основ виробництва-2003 р., аспірант НПУ імені М. П. Драгоманова-2005 р. по сумісництву викладач кафедри основ виробництва - 2005 р., викладач кафедри основ виробництва-2008 р., викладач кафедри методики трудового і професійного навчання та декоративно-ужиткового мистецтва-2009 р., старший викладач кафедри методики трудового і професійного навчання та декоративно-ужиткового мистецтва-2010 р., доцент кафедри методики трудового і професійного навчання та декоративно-ужиткового мистецтва-2012 р.), докторант кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти - 2018 р., доцент кафедри технологічної та професійної освіти.Зі студентської лави наукові інтереси були пов’язані з реалізацією освітніх інноваційних технологій в підготовці фахівців у галузі технологічної та професійної освіти та обґрунтуванням теоретико-методичних засад художньо-трудової підготовки школярів і вчителів трудового навчання (технологій) засобами ергономіки і дизайну, що й зумовило вибір теми кандидатської дисертації. На даний час займається дослідженням аксіологічних аспектів технологічної та професійної освіти. Автор більше ніж 70 науково-методичних праць. Організатор й активний учасник регіональних, всеукраїнських і міжнародних конференцій та семінарів. Плідно співпрацює з учителями трудового навчання та технологій, керівниками художньо-прикладних і технічних гуртків шкіл та позашкільних навчальних закладів Дрогобича, Дрогобицького району, Львівської області. Активно долучається до організації і проведення Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання серед учнів 9 й 11 класів, Всеукраїнського конкурсу - "Таланти твої, Україно"!, підготовки студентів до Всеукраїнської олімпіади зі спеціальностей "Технологічна освіта", "Професійна освіта". Співголова журі ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання серед учнів 9 та 11 класів (м. Львів), член журі ІІ-го етапу Всеукраїнської студентської олімпіади зі спеціальності-Трудове навчання та технології (м. Умань). Куратор академічних груп; член ради молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.

 

 Мельник Галина Миколаївна 

 

Народилася у м. Дрогобич Львівської області. Закінчила Дрогобицьку СШ № 14 у 1986 р., Дрогобицький державний педагогічний інститут імені І. Я. Франка, нині – Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка за спеціальністю-З"агальнотехнічні дисципліни і праця". У 1992 р. Захистила кандидатську дисертацію на тему: Формування базових професійних якостей в учнів профільних класів на заняттях з народних художніх ремесел за спеціальністю-"Теорія і методика трудового навчання" у спеціалізованій вченій раді Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова у 2004 р.

 

Керівник гуртка Дрогобицького Будинку школяра у 1992 р., старший лаборант-1994 р., аспірант Інституту педагогіки НАПН України-1997 р., викладач-2001 р., старший викладач-2004 р., доцент - 2005 р. кафедри методики трудового і професійного навчання та декоративно-ужиткового мистецтва Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.Наукові інтереси пов’язані з дослідженням теоретичних засад та особливостей методики художньо-трудової підготовки учнів, майбутніх учителів трудового навчання (технологій) та керівників гуртків засобами декоративно-ужиткового мистецтва, що й зумовило вибір теми кандидатської дисертації. Цей напрям дослідження представлений більш ніж 50 науковими і методичними працями. Співорганізатор регіональних науково-практичних семінарів для вчителів трудового навчання (технологій). Член вченої ради Інституту фізики, математики, економіки та інноваційних технологій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Здійснює керівництво науковою проблемною групою та підготовкою студентів до І і ІІ турів Всеукраїнської студентської олімпіади за спеціальністю-"Технологічна освіта".Автор навчально-методичних комплексів (програм навчальних дисциплін, курсів лекцій, планів семінарських занять із методичними рекомендаціями, інструкцій до лабораторних робіт, методичних рекомендацій для організації самостійної роботи студентів тощо) з навчальних дисциплін: "Методика професійного навчання: дидактичне проектування", "Методика професійного навчання: основні технології навчання","Дидактичні основи професійної освіти", "Теорія і методика позашкільної освіти", "Методика навчання технологій" та ін. Керує педагогічними практиками, курсовими, дипломними і магістерськими роботами студентів.Від початку праці в університеті – куратор академічних груп. Член вченої ради Інституту фізики, математики, інформатики та інноваційних технологій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 

 

Котик Ірина Василівна 

 

 Народилася 14 травня 1982 року у м. Дрогобич Львівської області.Закінчила Дрогобицьку СШ № 5 у 1999 р., Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка за спеціальністю "Загальнотехнічні дисципліни"-2004 р. Кандидатську дисертацію на тему: "Науково-просвітницька діяльність та педагогічні ідеї Едварда Жарського" за спеціальністю-"Загальна педагогіка та історія педагогіки" захистила у спеціалізованій вченій раді Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.Інспектор навчального відділу з 2004 р., викладач -2011 р., старший викладач-2012 р., доцент-2016 р. кафедри методики трудового і професійного навчання та декоративно-ужиткового мистецтва Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Автор навчально-методичних комплексів (програм навчальних дисциплін, курсів лекцій, планів семінарських занять із методичними рекомендаціями, інструкцій до лабораторних робіт, методичних рекомендацій для організації самостійної роботи студентів тощо) з навчальних дисциплін: "Методологія та методика науково-педагогічних досліджень","Креативні технології навчання", "Історія костюму". Керує педагогічними практиками, курсовими, дипломними роботами студентів.Активно долучається до організації і проведення Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання серед учнів 9 й 11 класів Всеукраїнського конкурсу-"Таланти твої, Україно"!, численних виставок творчих робіт студентів і викладачів кафедри тощо.

 

Шавала Олена Василівна 

 

 Народилася у м. Дрогобич Львівської області. Закінчила Дрогобицьку СШ № 14 (1999 р.), Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка за спеціальністю "Педагогіка і методика середньої освіти. Математика (2005 р.)".Захистила кандидатську дисертацію на тему: "Деякі властивості лінійних диференціальних рівнянь другого порядку з мероморфними коефіцієнтами".Аспірант з 2005–2008 рр., викладач з 2008–2013 р., старший викладач з 2013 р. по теперішній час кафедри математики Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.  Автор програм навчальних дисциплін, курсів лекцій, планів практичних занять з навчальних дисциплін: "Прикладний функціональний аналіз","Диференціальні рівняння". Керівник курсових і дипломних робіт студентів.Олена Василівна є членом ради молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету ім. І. Франка та ІФМЕІТ, куратор академічних груп. Співпрацює з викладачами математичних дисциплін Львівського національного університету імені І. Франка. 

 

 Стара Олена Валентинівна

 

 Народилася у м. Дрогобич Львівської області. Закінчила Дрогобицьку СШ № 4 у 1974 р., Київський державний  університет ім.Т.Г.Шевченка,нині – Київський національний  університет ім.Тараса Шевченка) за спеціальністю “Математика” - 1979 р. Захистила кандидатську дисертацію на тему: "Асимптотичні розв’язки систем лінійних диференціальних рівнянь другого порядку з відхиленням аргументу". Отримала вчене звання доцента кафедри математики та методики викладання математики Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка у 2002 р.Асистент кафедри математики, серпень 1979 – серпень 1981 р., стажист, аспірант Київського державного університету імені Тараса Шевченка (1981-1986 рр.), викладач кафедри математики і методики викладання математики Дрогобицького державного педагогічного інституту імені Івана Франка 1986-1990 рр., старший викладач кафедри математики і методики викладання математики Дрогобицького державного педагогічного інституту імені Івана Франка (1991 р.), доцент з 1995  р. по теперішній час кафедри математики Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.Наукові інтереси пов’язані з дослідженням диференціальних рівнянь з повільно змінними коефіцієнтами та відхиленням аргументу, застосування їх до досліджень фізичних процесів. Ці напрями висвітлено у понад 42 наукових і навчально-методичних працях. Автор та співавтор програм навчальних дисциплін для підготовки фахівців першого (бакалаврського), другого (магістерського) рівня вищої освіти, ОКР Спеціаліст з навчальних дисциплін: "Лінійна алгебра", "Алгебра і теорія чисел", "Математична логіка і теорія алгоритмів", "Фінансова та актуарна математика", "Диференціально-різницеві  рівняння". Керівник курсових, дипломних та магістерських робіт студентів. Співпрацює з учителями математики навчальних закладів Дрогобича, Дрогобицького району, Львівської області; з науковими співробітниками Львівського національного університету імені Івана Франка.

 

 Галь Юрій Михайлович 

 

 Народився 9 вересня 1960 році у м. Трускавець Львівської області. Закінчив Трускавецьку СШ № 1 (1977 р.), Львівський державний університет, нині – Львівський національний університет імені Івана Франка за спеціальністю Математика (1982 р.). Захистив кандидатську дисертацію на тему: "Асимптотичні властивості аналітичних функцій, заданих абсолютно збіжними у півплощині рядами". Отримав вчене звання доцента кафедри математики та методики викладання математики Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (1992 р.).Молодший науковий співробітник (1982-1986 рр.), старший науковий співробітник (1986-1987 рр.), асистент (1987-1988 рр.), старший викладач (1988-1990 рр.), доцент (з 1990 р. по теперішній час) кафедри математики Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Наукові інтереси пов’язані з дослідженням аналітичних функцій, заданих степеневими рядами та рядами Діріхле. Ці напрями висвітлено у понад 45 наукових і навчально-методичних працях. Укладач програм навчальних дисциплін для підготовки фахівців першого (бакалаврського), другого (магістерського) рівня вищої освіти, ОКР Спеціаліст. Автор та співавтор навчально-методичних комплексів (програм навчальних дисциплін, навчально-методичних посібників, методичних рекомендацій для організації самостійної роботи студентів тощо) з навчальних дисциплін: "Аналітична геометрія", "Диференціальна геометрія і топологія", "Лінійні різницеві рівняння", "Додатні функції, цілі функції", "ряди Діріхле", "Інтегральні рівняння". Керівник курсових, дипломних та магістерських робіт студентів.Громадська діяльність: заступник директора ІФМЕІТ з навчально-методичної роботи; голова науково-методичної ради інституту фізики, математики, економіки та інноваційних технологій. Співпрацює з учителями математики навчальних закладів Дрогобича, Дрогобицького району, Львівської області; з науковими співробітниками Львівського національного університету імені Івана Франка.

 

 Гордієнко Ірина Валеріївна 

 

Народилася 23 листопада 1977 року у м. Дрогобич Львівської області. Закінчила Дрогобицьку педагогічний ліцей (1996 р.) та  Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка) за спеціальністю "Математика та основи інформатики" (2001 р.). Захистила кандидатську дисертацію на тему: "Метод аналогії у вивченні шкільного курсу геометрії" за спеціальністю "Теорія та методика навчання (математика)" у спеціалізованій вченій раді  Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова  (2013 р.).Працює старшим лаборантом і викладачем кафедри математики та методики викладання математики (квітень 2006 р.), доцент (з 2013 р. по теперішній час) кафедри математики та методики викладання математики (нині кафедри математики) Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.Наукові інтереси пов’язані з сучасними технологіями організації навчально-пізнавальної діяльності учнів та студентів та проблемами фахової підготовки майбутнього вчителя математики. Ці напрями висвітлено у  наукових і навчально-методичних працях. Співпрацює з учителями математики навчальних закладів Дрогобича, Дрогобицького району, Львівської області; з викладачами педагогічних університетів України та науковими співробітниками  відділу математичної та інформатичної освіти Інституту педагогіки АПН України. 

 

 Заболоцька Світлана Ігорівна

 

 Народилася 3 липня 1982 року в місті Дрогобич Львівської області. Навчалася в Дрогобицькій середній школі №14. Упродовж 1999 – 2004 рр. навчалася на історичному факультеті ДДПУ імені Івана Франка, який закінчила з відзнакою і одержала кваліфікацію "Вчитель історії та українознавства". Протягом 2007-2011рр. – аспірантка кафедри психології Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (без відриву від виробництва). Науковий керівник – доктор психологічних наук, професор М.В.Савчин. 25 червня 2013 року захистила дисертацію та отримала звання кандидата психологічних наук за спеціальністю "педагогічна та вікова психологія".З 2006 р. – викладач кафедри психології ДДПУ імені Івана Франка. Написала дисертації на такі теми: "Психологічні умови розвитку моральних форм поведінки у навчально-ігровій діяльності дошкільників". Досліджувала моральні форми поведінки дошкільників (2007 – 2013 рр.), створила тренінг мотиваційно-ціннісної підтримки особистісно-професійного розвитку майбутнього педагога (2010 – 2014).Дослідження представлене автором на таких науково-практичних конференціях та семінарах; міжнародних: VII Міжнародній науково-методичній конференції (Вінниця, 2009); ІІ Міжнародній науково-практичній конференції "Духовність у становленні та розвитку особистості" (Київ – Суми, 1-2 жовтня 2009); Міжнародній науково-практичній конференції "Становлення цінностей у психологічному вимірі соціального буття особистості". "Соціальна мужність як цінність" (Львів – Кам’янець-Подільський, 2010); ІІ Міжнародній науково-практичній конференції Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин (Кам’янець-Подільський, 2010); IV Міжнародній науково-практичній конференції Духовність у становленні та розвитку особистості (Київ, 2010); VІІ Міжнародній науково-методичній конференції "Духовно-моральне виховання і професіоналізація особистості в сучасних умовах" (Вінниця, 2010); Міжнародній науково-практичній конференції "Здоров’я, освіта, наука та самореалізація молоді" (Рівне-Луцьк – 2011); V Міжнародній науково-практичній конференції Духовність у становленні та розвитку особистості (Київ – Тернопіль, 2011); VІ Міжнародній науково-практичній конференції "Духовність у становленні та розвитку особистості" (Київ – Вінниця, 10-11 травня 2012);Міжнародній науково-практичній конференції "Розвиток особистості в умовах трансформаційного суспільства" (Київ, 13 грудня 2012); Всеукраїнській конференції молодих науковців "Розквітання" (Одеса, 2009); Всеукраїнській науково-практичній конференції "Психолого-педагогічні аспекти соціалізації особистості в умовах сучасного суспільства" (Вінниця, 2009); Всеукраїнській науково-практичній конференції Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки фахівців за соціономічним профілем (Хмельницький, 2011); Всеукраїнській науково-практичній конференції "Роль та місце психолого-педагогічної підготовки в професійному розвитку та становленні особистості сучасного фахівця в умовах євроінтеграції" з міжнародною участю (Хмельницький, 2012); ІV всеукраїнському науковому семінарі "Методологічні проблеми психології особистості" (Івано-Франківськ, 2011); "Актуальные вопросы педагогики и психологии" (Новосибирск, 2013); Science – od teorii do praktуki 29.03.2013 – 31.03.2013 roku. Sopot; звітних наукових конференціях викладачів кафедри психології Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (Дрогобич 2007 – 2013).

 

Керик Оксана Євгенівна

 

 Народилася 22 листопада  1979 року в смт. Підбуж Дрогобицького району. У 1996 році закінчила Підбузьку середню школу. Навчалася у Дрогобицькому державному педагогічному університеті імені Івана Франка на історичному факультеті за спеціальністю: "Історія та практична психологія". У 2001 році закінчила університет та отримала диплом з відзнакою.З 2001 року працювала викладачем кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи  Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Протягом 2004-2008 років навчалася в аспірантурі Київського національного університету імені Тараса Шевченка на факультеті "Психології". У 2009 році захистила дисертацію на здобуття ступеня кандидата психологічних наук. Тема дисертації: Прояви емоційного компоненту самосвідомості особистості при переживанні психотравмуючих ситуацій (науковий керівник –Кириленко Таїса Сергіївна, кандидат психологічних наук, доцент, заслужений працівник освіти України).Працює на посаді доцента кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Займається науковою та викладацькою діяльністю. Бере участь у науково-практичних конференціях з проблем психології та педагогіки, опублікувала ряд наукових статей та навчально-методичних посібників. Викладає навчальні дисципліни "Теорія та історія соціального виховання", "Екокультура особистості", "Психолого-педагогічні засади міжособистісного спілкування", "Організація та методика проведення соціально-педагогічного тренінгу".Сфера наукових зацікавлень: історія педагогіки та соціального виховання, міжособистісна взаємодія та комунікація, організація соціально-педагогічного тренінгу, психологічні аспекти підготовки студентів до здійснення соціально-педагогічної діяльності.

 

Василенко (Татомир) Леся Павлівна

 Народилася 20 серпня 1966 року у м. Дрогобичі. У 1990 році закінчила Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка за спеціальністю "Педагогіка і методика початкового навчання". У 1995 році вступила до аспірантури Інституту психології ім.Г.С.Костюка Академії педагогічних наук України у м.Києві, яку закінчила у 1998 році. У цьому ж році успішно захистила кандидатську дисертацію за спеціальністю "Педагогічна та вікова психологія". У 2003 році присвоєне вчене звання доцента кафедри психології. У 1985 році, будучи студенткою, почала трудову діяльність на кафедрі психології на посаді лаборанта; з 1997р. – старший лаборант. З 1991 до 1994 року працювала вчителем психології у ЗСШ № 14 м. Дрогобича. З грудня 1992 року обрана за конкурсом на посаду викладача кафедри психології ДДПУ ім.Івана Франка. З 2003 року – доцент кафедри психології. З 1990 до 2000 рр. наукові інтереси були пов’язані з   проблемою відповідальності особистості, що зумовило вибір теми кандидатської дисертації Розвиток відповідальності у дітей підліткового та старшого шкільного віку. Цей напрям дослідження представлений 14 публікаціями та дисертацією, в якій виділено та обгрунтовано психолого-педагогічні умови, що забезпечують оптимальне функціонування та розвиток відповідальності у підлітків та старшокласників; з’ясовано роль перехідного періоду від підліткового до раннього юнацького віку у розвитку відповідальності як системної суб’єктної якості; обґрунтовано систему виховних впливів, спрямованих на формування відповідальності в підлітків та старшокласників.Апробація проміжних та кінцевих результатів дослідження здійснювалась на Третіх Костюківських читаннях Сучасна психологія в ціннісному вимірі (Київ, 1994р.), науково-практичних конференціях "Система цінностей як регулятор педагогічної взаємодії (Київ-Дрогобич 1994р.)","Психолого-педагогічні проблеми гуманізації педагогічної взаємодії (Київ, 1993р.)", "Проблема особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень (Київ, 1998р.)", "Ціннісні орієнтації в громадянському становленні особистості (Київ-Дрогобич, 1998р.)". Протягом 2000-2010 рр. працювала над проблемами вікового розвитку особистості. У співавторстві з професором Савчином М.В. видано навчальний посібник "Вікова психологія ( 2005р., 2011р.)" , в якому розкриті особливості психічного буття та розвитку людини від початку життя до останніх років. У 2007 році з метою науково-методичного забезпечення студентів з курсу Вікова психологія видано "Практикум з вікової психології". Зібрані у посібнику завдання дають можливість студентам оволодіти психологічним експериментом, аналізом його результатів, представлені методики стосуються важливих сфер психічного розвитку протягом усіх вікових періодів життя людини.Протягом 2005-2009рр. у контексті наукових досліджень кафедри з проблем моральної свідомості та самосвідомості працювала над темою-"Психологічні умови засвоєння моральних норм дітьми дошкільного віку". Проведено теоретичний аналіз проблеми присвоєння моральних норм на етапі дошкільного дитинства. Встановлено, що дошкільний вік є початковим етапом у розвитку моральної свідомості. На цьому етапі дитина відкриває для себе існування норм і правил поведінки, починає усвідомлювати їх роль у житті людини, наполегливо домагається їх дотримання. З’ясовано психологічні особливості та механізми усвідомлення моральних норм дошкільниками. Виділено психолого-педагогічні умови та обгрунтовано систему виховних впливів, спрямованих на засвоєння моральних норм на цьому віковому етапі. Цей напрям досліджень представлений 25 статтями та розділом колективної кафедральної монографії "Моральна свідомість та самосвідомість особис­тості" (2009р.) З 2010 до 2014р. наукові інтереси стосувались проблеми особистісно-професійного розвитку та саморозвитку майбутнього педагога. Теоретично обгрунтовано модель-програму особистісно-професійного саморозвитку майбутнього педагога, яка спрямована на розгортання процесів самосвідомості, реалізацію суб’єктного потенціалу, професійну ідентифікацію і передбачає мотива­ційно-спонукальний, організаційно-діяльнісний, рефлексивно-узагальнюючий етапи реалізації та адекватні їм умови організації освітнього процесу. Підтверджено думку про необ­хідність керування особистісно-професійним саморозвитком майбутнього педагога. Обгрунтовано доцільність психологічного супроводу особистісно-професійним саморозвитком майбутнього педагога. Запропоновано шляхи активізації особистісно-професійного саморозвитку майбутнього педагога: використання інтерактивних методів навчання, впровадження соціально-психологічного тренінгу особистісно-професійного саморозвитку, актуалізація розвивального потенціалу, допомога студентам у складанні індивідуальниої програми особистісно-професійного саморозвитку, проблематизація освітнього змісту та активізація самостійності студентів, моделювання освітніх проблемних ситуацій, рефлексивний аналіз професійної діяльності студентів у процесі практики.Результати дослідження зафіксовано у 9 статтях (три з них у фахових виданнях), розділі кафедральної монографії. У рамках проведенного дослідження видано у співавторстві з професором Савчином М.В. навчальний посібник "Психологічні засади організації особистісно-професійного зростання майбутнього педагога", укладено тренінг особисісно-професійного розвитку майбутнього педагога. Апробація проміжних та кінцевих результатів дослідження здійснювалась на міжнародних та всеукраїнських науково-практичних конференціях "Badania naykowe naszych czasow( Katowice, 2013)", "Психология труда и профессиональное развитие педагога: актуальное состояние, проблемы и перспективы (Бирск, 2012)", "Педагогические проблемы социальной психологии (Мінськ, 2014)", "Формування компетентностей обдарованої особистості в системі освіти (м.Севастополь, 2012)".

 

 Білозерська Світлана Іванівна

 

Народилася 10 серпня 1973 року в м. Бориславі Львівської області. У 1988 р. закінчила Самбірське педагогічне училище, отримавши кваліфікацію "Вчитель початкових класів та організатор роботи з учнівськими об’єднаннями". У 1997 р. Дрогобицький державний педагогічний інститут імені Івана Франка за спеціальністю-"Початкове навчання". З 2002 – 2004 рр. була учасником Львівського проекту з групової психотерапії. У 2004 р. закінчила аспірантуру, захистила дисертацію, внаслідок чого присуджено наукову ступінь кандидата психологічних наук зі спеціальності "Педагогічна та вікова психологія". У 2008 р. присвоєно вчене звання доцента.У контексті наукових досліджень кафедри психології Дрогобицького педуніверситету її інтереси спрямовані на вивчення проблеми становлення моральної свідомості та самосвідомості особистості; психології духовності; визначення стратегій та моделі професіоналізації майбутнього педагога. Теоретичні засади та результати емпіричних досліджень висвітлені у дисертаційному дослідженні "Психологічні умови розвитку моральної свідомості молодшого школяра", у наукових публікаціях-понад 30 наукових статей та в монографіях, як колективних "Моральна свідомість та самосвідомість особистості", "Психологічні особливості ефективності виховних технологій", так і в одноосібній "Психологія морального виховання".Інтереси психологічних досліджень перетинаються з науковими розробками в інших галузях, зокрема із психологією конфлікту, психологією спорту та юридичною психологією, що знайшли своє відображення у наукових статтях. Паралельно з даними дослідженнями здійснюється науково-методичне забезпечення базових психологічних курсів для студентів педагогічних спеціальностей, що охоплює лекційні матеріали, завдання для практичних, лабораторних занять, індивідуальної та самостійної роботи студентів.

 

 Ожубко Галина Володимирівна

 

 Народилася  7 листопада 1972 року в селі Добрівляни Львіфвської області Дрогобицького району. Навчалася у Добрівлянській середній школі Дрогобицького району. Упродовж 1988-1992 рр. навчалася у Самібрському технікумі інформатики та обчислювальної техніки. 1998-2003 рр. – навчання у Дрогобицькому державному педагогічному університеті імені Івана Франка, спеціальність-"Менеджмент організацій", здобута кваліфікація "Менеджер-економіст, вчитель економічних дисциплін".З 2007 до 2009 р. – здобувач кафедри психології творчості Інституту психології імені Г,С.Костюка. Науковий керівник – доктор психологічних наук, професор А.Б.Коваленко. У 2009 захист дисертації у Харківському національному університету імені В.Н. Каразіна. У1998 році почала трудову діяльність на факультеті "Менеджменту та маркетингу" на посаді лаборанта.  2003-2011 – викладач кафедри менеджменту та підприємництва;  2011 – старший викладач кафедри менеджменту, маркетингу та підприємництва; з 2012 р.  до 2017 – доцент кафедри менеджменту та адміністрування. З 2018 року – доцент кафедри психології.Тема дисертації "Психологічні особливості формування соціального інтелекту у майбутніх менеджерів". Досліджувала особливості формування соціального інтелекту у майбутніх управлінців. Брала участь в організації та проведенні Першої науково-практичної конференції викладачів та студентів Інституту фізики, математики, економіки та інноваційних технологій  "Актуальні проблеми сучасної науки" (Дрогобич, 2014 р.).Керує науково-дослідною роботою студентів, які беруть участь у звітних науково-практичних конференціях (з 2011 р.).

 

 Заміщак Марія Ігорівна

 

 Навчалася в Дрогобицькій восьмирічній школі №15. Упродовж 1986 – 1990 рр. навчалася у Самбірському педагогічному училищі, яке закінчила з відзнакою і одержала кваліфікацію Вчитель початкових класів. Протягом 1991 – 1995 рр. – студентка педагогічного факультету ДДПІ імені Івана Франка. Одержала кваліфікацію "Вчитель початкових класів". З 1996 до 2000 р. навчалася на факультеті корекційної педагогіки та психології Кам’янець-Подільського державного педагогічного університету та одержала кваліфікацію - "Дефектолог, логопед, вчитель початкових класів для шкіл з тяжкими розладами мови". З 2008 до 2012 р. – аспірантка кафедри психології ДДПУ імені Івана Франка. Науковий керівник – доктор психологічних наук, професор М.В. Савчин.Трудова діяльність. З 1990р. працювала на посаді вихователя ДНЗ №6 Теремок (м. Трускавець), з 1991р. – на посаді вчителя-логопеда цього ж дитячого навчального закладу. З 2005 р. – завідувач психолого-медико-педагогічної консультації відділу освіти Трускавецької міської ради, з  2018р. –  в КУ Інклюзивно-ресурсному центрі м. Трускавець. Із 2007 р. – викладач кафедри психології ДДПУ імені Івана Франка. Тема дисертації-"Психологічні умови становлення моральної самооцінки молодших школярів". Досліджувала особливості моральної самооцінки молодшого школяра (2008 – 2014 рр.),   створила тренінг професійної самоідентифікації майбутнього педагога (2010 – 2014 рр). Програма та методи психолого-педагогічного супроводу  особистісного розвитку майбутнього педагога при вивченні курсу загальна психологія (2015-2019).Дослідження представлене авторкою на таких науково-практичних конференціях та семінарах: а) міжнародних і всеукраїнських: "Духовність у становленні та розвитку особистості" (Київ–Суми, 1-2 жовтня 2009), "Становлення цінностей у психологічному вимірі соціального буття особистості". "Соціальна мужність як цінність" (Львів-Кам’янець-Подільський, 2010),"Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин" (Кам’янець-Поділь­ський, 2010), "Духовність у становленні та розвитку особистості" (Київ, 2010), "Духовно-моральне виховання і професіоналізація особистості в сучасних умовах" (Вінниця, 2010), "Здоров’я, освіта, наука та самореалізація молоді (Рівне-Луцьк, 2011), Духовність у становленні та розвитку особистості" (Київ-Тернопіль, 2011),"Духовність у становленні та розвитку особистості" (Київ – Вінниця, 10-11 травня 2012), "Розвиток особистості в умовах трансформаційного суспільства" (Київ, 13 грудня 2012р.), "Актуальные вопросы педагогики и психологии" (Новосибирск, 2013),"Science – od teorii do praktуki" 29.03.2013 – 31.03.2013 roku. Sopot, всеукраїнських: "Пси­холого-педагогічні аспекти соціалізації особистості в умовах сучасного суспільства" (Вінниця, 2009), "Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки фахівців за соціономічним профілем" (Хмельницький, 2011), "Роль та місце психолого-педагогічної підготовки в професійному розвитку та становленні особистості сучасного фахівця в умовах євроінтеграції" (Хмельницький, 2012),"Методологічні проблеми психології особистості" (Івано-Франківськ, 2011); б) звітних наукових конференціях викладачів кафедри психології Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (Дрогобич, 2007 – 2021).

 

Скробач Тарас Богданович

 

 

 Стецула Надія Осипівна

 

 Демків Мирон Васильович

 

 

 Джерело: "Педагогічний факультет.Ювілейна книга,приурочена 30-річчю факультету"